EAE eta baita ere gure eskualdeko ikastetxe gehienetan une honetan diagnosi-ebaluazioko txostenak jaso berri dituzte. Ikastetxe horietariko askok, iaz, gela-argazkirako bildu zituen LH2., LH5. eta LH 6. edota DBH 2. ko geletako datuak.
Datuak bildu ondoren irakurri genituen, bakoitzak bereak eta bere ikastetxeari dagokion testuinguruaren argitan. Une honetan, berriz ere orduko datu haiek eskura genitzake. Diagnosi-ebaluazioko emaitzen interpretazioan lagungarri izan daitezke ikastetxe horretako gela-argazkiaren datuak, batez ere euskara/gaztelania-ko gaitasun komunikatiboa aztertzeko.
Gure interpretazioak zenbat eta zabalagoak eta sakonagoak izan, hobetu ulertuko ditugu ikastetxeko datuak, eta ondorioz ikastetxeko hobekuntza plana diseinatzean, informazio gehiago izango genuke eskuran.
Ekingo diogu ahalengi honi?
